🛟 מגמת חילוץ והצלה לומדה אינטראקטיבית · כיתה י״א · גלי חום
☀️
☀️ גלי חום · משימת המומחים

משימת המומחים

המשימה שלכם מתחילה כאן

הפרופסור של מגמת החילוץ
אתגר מומחים

שלוש כתבות. שלוש תופעות חום.

צוות מומחים העוסק במזג אוויר ובאקלים מטעם האו״ם מבקש מכם להציע הגדרה למושג ״גל חום״. קראו את שלוש הכתבות, השוו ביניהן וכתבו בדף העבודה את ההגדרה שאתם מציעים. אין הגדרה מוכנה מראש.

📄 פתיחת דף העבודה להדפסה
☀️ גלי חום · משימת המומחים

כתבה א׳

מזג האוויר בישראל

01
כתבה א׳ · תחזית בישראל

השינוי מגיע – וגם הגשם: התחזית לסופ״ש ולכיפור

☀️ גלי חום · משימת המומחים

כתבה ב׳

גל חום באירופה

02
כתבה ב׳ · אירופה

מתים מחום באירופה

☀️ גלי חום · משימת המומחים

כתבה ג׳

חיי העופות במדבר

03
כתבה ג׳ · טבע במדבר

חם שם בחוץ: איך שורדים עופות המדבר?

☀️החיים במדברחום ביום · קור בלילה · הסתגלות
עורב הודי עומד על ענף על רקע שמיים כחולים

המדבר הוא מקום מיוחד שכיף להגיע אליו לפרקי זמן קצרים כדי לחוות פראיות, עוצמה ושקט, אך מרבית בני האדם אינם יודעים להעריך את סגולותיו ואת ערכי הטבע הייחודיים שבו, לרבות את מגוון מיני העופות, שמצאו דרכים מרתקות להסתגל לתנאים הקשים מנשוא במשך רוב ימות השנה

יש שני טיפוסים עיקריים של מדבריות: מדבר הנגב - מדבר אמיתי בדרומה של הארץ השוכן בקו הרוחב של מדבריות העולם, ומדבר יהודה - המוגדר כמדבר מקומי וקטן בצל גשם, שרק בשל היותו אזור נמוך מאוד נוצרו תנאי המדבר המיוחדים שבו. ממזרח לחמוקי המדבר נמשך מצוק ההעתקים לכל אורכו ומשני צדיו של בקע הירדן, כחלק מהשבר הסורי-אפריקני הגדול אשר ים המלח משובץ בו.

מדבר הנגב הגדול כולל את מרכז הר הנגב, את מערב הנגב ואת הערבה הצחיחה בצדו המזרחי של הנגב, עד הרי אילת הנישאים בישימונם בקצה המדינה. חלק משמעותי מקרינת השמש נספג באדי מים באוויר ובעננים, ואילו במדבר הקיצוני אין כמעט עננים ואדי מים ועל כן הטמפרטורה גבוהה במיוחד באזורים אלו. בנוסף לזאת, צפיפות הצמחייה (שלה תפקיד חשוב במיתון הטמפרטורה הקיצוניות) קטנה במיוחד, ועל כן גם לעופות יש פחות מקומות מחבוא מהשמש, אך לא כך בנוגע ליכולות ההסוואה המצוינות.

איך שורדים בתנאי חום וקור קשים?

הטמפרטורות במדבר עשויות להגיע ל- 45 מעלות בצל, ובלילה הקרינה חוזרת אל החלל הנקי כך שהטמפרטורה צונחת ב-20 מעלות ויותר, ולכן קר בלילה המדברי. העופות צריכים להסתגל לא רק לעומס החום אלא גם לקור בלילות - הסתגלויות מבלבלות לחלוטין.

טמפרטורת הגוף של העופות גבוהה יותר משל כל החולייתנים, ומאחר שמספר המינים בחבל המדברי מוגבל וקטן יחסית לאזורים הממוזגים - התחרות בין הפרטים נמוכה יחסית. חלק מהמינים מותאמים היטב פיזיולוגית ואנטומית לתנאי המדבר, אחרים מותאמים גם או רק באופן התנהגותי לתנאי המדבר המיוחדים, ויש מינים שבוחרים להתקיים בקרבת בני האדם החיים במדבר, כך שיש להם שפע של מים ומזון. הללו מצויים גם באזורים לא מדבריים, כך למשל הבולבול, הצופית, הדרור והצוצלת.

עורב הודי במדבר
עורב הודי - מתברר שאצל העורבים השחורים, כמו המין הפולש הזה, טמפרטורת הנוצות החיצוניות עלולה להגיע לעשרות מעלות בשן צבען השחור הקולט קרינה, אך טמפרטורת הגוף פחות לוהטת בעשרות אחוזים, וזואת הודות ליכולתתם לכלוא אוויר בנוצותיהם הפנימיות ולבודד היטב את הגוף

מקור: חיים מויאל, טבע הדברים · לכתבה המקורית באתר ynet ↗

☀️ גלי חום · משימת המומחים

מסכמים את הקריאה

מנסחים הגדרה ראשונית

📝

עכשיו אתם המומחים

קראתם שלוש כתבות על חום במקומות שונים. חזרו אל דף העבודה המודפס, השוו בין המקרים ונסחו הגדרה ראשונית משלכם למושג ״גל חום״.

חשבו אילו מאפיינים משותפים לכתבות, ואילו שונים. בשלב הזה אין צורך לחפש הגדרה מוכנה.

📄 דף העבודה שלכם
☀️ גלי חום · תחנה 2

עת ללמוד!

מהו גל חום?

📖 עת ללמוד!

איור פרופסור חביב מלמד ליד לוח בכיתה

עכשיו עושים סדר: מהו גל חום?

גל חום הוא תקופה של חום קיצוני, ולעיתים גם לחות גבוהה, הנמשכת כמה ימים רצופים ומשפיעה על אזור רחב. ההגדרה יחסית למקום ולעונה: טמפרטורה רגילה באזור מדברי עשויה להיחשב חריגה מאוד באזור קריר.

🗓️ משךכמה ימים רצופים של חום גבוה מהרגיל.
🌡️ ביחס למקום ולעונהאותה טמפרטורה יכולה להיות רגילה במקום אחד וחריגה באחר.
🗺️ אזור רחבמדובר בתופעה המשפיעה על אזור נרחב.
💧 לחותלעיתים מתלווה לחום לחות גבוהה, אך היא אינה תנאי הכרחי.

ההסבר מבוסס על חוברת ״גלי חום ושריפות״ שסופקה לשיעור. ההסבר על מנגנון היווצרות גלי חום יילמד בהמשך היחידה.

☀️ גלי חום · תחנה 3

עת לחקור!

מחפשים אירוע אמיתי

🔎 עת לחקור!

פרופסור חביב בספרייה עמוסת ספרים ומפות

בעקבות גל חום אמיתי

אתרו אירוע גל חום שהתרחש בישראל או בעולם במהלך ששת החודשים האחרונים. חקרו אותו בעזרת מקורות מידע אמינים ותעדו בדף העבודה:

  1. היכן התרחש האירוע?
  2. מתי התרחש וכמה זמן נמשך?
  3. אילו טמפרטורות נמדדו?
  4. כיצד נערכו הרשויות המקומיות או גורמי החירום, ואילו פעולות נקטו?
  5. האם דווח על נפגעים, תמותה או פגיעה בשגרת החיים?
  6. כיצד התמודדו התושבים עם החום?
  7. באילו מקורות מידע השתמשתם?

לא מצאתם מידע על סעיף מסוים? ציינו זאת. אל תשלימו פרטים על סמך השערות.

☀️ גלי חום · תחנה 4

עת לדעת!

בודקים את ההבנה

💡 עת לדעת!

הפרופסור מזמין אתכם לבדוק מה למדתם

חידון קצר לסיום. בכל שאלה הקיפו תחילה את התשובה בדף העבודה (א׳, ב׳ או ג׳), ורק אחר כך בחרו אותה בלומדה לקבלת משוב. אין ציון ואין צורך להזדהות.

חזרה לגרסה האינטראקטיבית ↗